
自閉症スペクトラムの中学生を対象とした読解力向上のための介入を試験的に実施(UC Riverside tests a reading comprehension intervention for students in the middle grades with autism spectrum disorder)
2022-06-08 カリフォルニア大学リバーサイド校(UCR)プロジェクトREAD-ASDの介入は、語彙の習得、文章の流暢さ、読解力の指導で構成されており、1日30分、1対1の個別指導を50セッション行います。これらの構成要素は、まず単語...