VR研究が空間記憶と好奇心を解明(Virtual reality research explores curiosity and spatial memory)

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2025-04-03 カーディフ大学

カーディフ大学とロイヤル・ホロウェイ・ロンドン大学の研究チームは、バーチャルリアリティ(VR)を活用して、好奇心が空間的記憶や心的地図の形成に与える影響を調査しました。参加者は16種類の仮想空間を自由に探索し、事前に各部屋への興味度を評価しました。その結果、探索前の好奇心が高いほど、その空間を広範囲に探索し、視覚的な関与も増加することが示されました。また、ストレス耐性が高い人ほど、好奇心が探索行動に強く影響することが分かりました。さらに、好奇心と探索行動の両方が、空間的記憶の精度向上に寄与することが確認されました。この研究は、建築設計や教育環境の構築において、好奇心を刺激することで探索と学習を促進する可能性を示唆しています。

<関連情報>

好奇心はヒトの空間探索と認知地図形成を形成する Curiosity shapes spatial exploration and cognitive map formation in humans

Danlu Cen,Eva Teichert,Carl J. Hodgetts & Matthias J. Gruber
Communications Psychology  Published:30 December 2024
DOI:https://doi.org/10.1038/s44271-024-00174-6

VR研究が空間記憶と好奇心を解明(Virtual reality research explores curiosity and spatial memory)

Abstract

Cognitive maps are thought to arise, at least in part, from our intrinsic curiosity to explore unknown places. However, it remains untested how curiosity shapes aspects of spatial exploration in humans. Combining a virtual reality task with indices of exploration complexity, we found that pre-exploration curiosity states predicted how much individuals spatially explored environments, whereas markers of visual exploration determined post-exploration feelings of interest. Moreover, individual differences in curiosity traits, particularly Stress Tolerance, modulated the relationship between curiosity and spatial exploration, suggesting the capacity to cope with uncertainty enhances the curiosity-exploration link. Furthermore, both curiosity and spatial exploration predicted how precisely participants could recall spatial-relational details of the environment, as measured by a sketch map task. These results provide new evidence for a link between curiosity and exploratory behaviour, and how curiosity might shape cognitive map formation.

教育
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