世界中の子どもが視線を類似した方法で処理していることを発見(Children around the world process gaze in similar ways)

ad

2026-02-06 マックス・プランク研究所

ドイツのマックス・プランク協会の研究チームは、世界各地の子どもたちが「他者の視線(まなざし)」を非常に類似した方法で処理していることを明らかにした。研究では、文化的背景や生活環境が大きく異なる複数地域の子どもを対象に、視線方向の知覚や注意の向け方を比較分析した。その結果、他者がどこを見ているかを即座に理解し、注意を共有する能力は、文化差よりも生物学的に強く規定されていることが示唆された。視線処理は社会的相互作用や学習の基盤となる重要な認知機能であり、本研究は、人間に普遍的な社会認知メカニズムが幼少期から備わっていることを示している。成果は、発達心理学や認知科学のみならず、自閉スペクトラム症など社会認知の多様性理解にも貢献する知見といえる。

世界中の子どもが視線を類似した方法で処理していることを発見(Children around the world process gaze in similar ways)

Across 17 communities spanning five continents, children showed the same performance pattern that was predicted by a computational model of gaze following.© Manuel Bohn

<関連情報>

人間の社会認知の普遍性:17のコミュニティの子どもたちは視線を同じように処理する A universal of human social cognition: Children from 17 communities process gaze in similar ways

Manuel Bohn,Julia Christin Prein,Agnes Ayikoru,Florian M Bednarski,Ardain Dzabatou,Michael C Frank,Annette M E Henderson,Joan Isabella,Josefine Kalbitz,Patricia Kanngiesser,…
Child Development    Published:23 January 2026
DOI:https://doi.org/10.1093/chidev/aacaf017

Abstract

Theoretical accounts typically assume that key features of human socio-cognitive development are universal. This paper reports a large-scale cross-cultural study (17 communities, diverse ethnicities, N = 1,377, 709 female, mean = 5.50 years, ­collected March 2022 to January 2024) on gaze following in early childhood. To test for universality, cognitive processing signatures were derived from a computational model treating gaze following as social vector estimation. Results showed substantial variation between communities and individuals. Yet, the processing signature was found in all communities. Individual differences in performance were related to children’s familiarity with the data-collection device but not opportunities for social interaction. These results provide strong evidence for gaze following as a universal socio-cognitive process despite cultural and individual-level variation in absolute performance.

教育
ad
ad
Follow
ad
タイトルとURLをコピーしました