教育 発話できない子どもたちとの意思疎通を支援(Unlocking communication for children with little or no speech)
2025-05-22 ミシガン大学ペンシルベニア州立大学の研究チームは、発話が困難な子ども向けに新しい識字指導法を開発し、効果を実証しました。脳性まひの4歳児に視線入力型のAACデバイスを使い、文字と音の対応(LSC)を教えた結果、全てのL...
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教育 高校生が困った時に友人に助けを求めやすいかは、仲間を積極的に助ける学級の雰囲気と関連
2025-05-16 東京大学東京大学医学部附属病院と帝京平成大学などの研究チームは、関東圏の中高生21,845人のデータを分析し、他者を助ける雰囲気(向社会性)が高い学級に所属する高校生は、困ったときに友人に助けを求めやすいことを明らかに...
教育 日本と英国のASDにおけるコミュニケーション解釈の文化差～欧米の研究成果は日本にも適用できるのか?～
2025-05-15 早稲田大学早稲田大学人間科学学術院の岡本悠子客員次席研究員、大須理英子教授らの研究チームは、英国と日本の自閉スペクトラム症(ASD)者および非ASD者の間でのコミュニケーション解釈の違いを比較しました。タブレットを用い...
15か月の乳児が新しい単語を学ぶ能力を示す研究(By 15 months, infants begin to learn new words for objects)
2025-04-23 ノースウェスタン大学ノースウェスタン大学とハーバード大学の研究チームは、生後15か月の乳児が、視覚的に見たことのない物体に対しても、言語だけから新しい単語の意味を推測し、学習できることを初めて実証しました。例えば、乳...
教育 生活保護世帯の子どもにテーラーメイド型支援を ～効果的な支援システム開発に向けた新手法を確立～
2025-04-18 京都大学京都大学の研究チーム(上野恵子特定助教ら)は、生活保護世帯の子どもに対して効果的な支援を行うため、1,275名を対象とした質問紙調査データをもとに機械学習(ソフトクラスタリング)を用いて生活背景別に子どもを5つ...
教育 AIを活用し神経発達症の子どもに運動促進(Hello, ChatGPT: ‘Please generate exercise prompt for neurodivergent child’)
2025-04-10 ミシガン大学ミシガン大学の研究チームは、神経多様な子どもたち、特に自閉症スペクトラムの児童が家庭で取り組みやすい運動指示を提供するため、ChatGPTを活用しました。パンデミック中に開発された「InPACT at Ho...
デジタルメディアが幼児の母語発達に与える影響を調査(English on the screen negatively impacts Swedish children’s language development)
2025-04-08 リンショーピング大学リンシェーピング大学の研究によると、英語でデジタルメディアを視聴する時間が長い5歳児は、スウェーデン語の語彙力や文法理解力が劣る傾向にあると判明しました。89人の子どもを対象に、メディア視聴習慣と語...
教育 幼児教育の拡充が少年期の非行と 10 代の妊娠を抑制～1960 年代の幼児教育改革がもたらした長期的影響を検証～
2025-04-08 東京大学,立教大学,専修大学東京大学大学院経済学研究科の山口慎太郎教授、立教大学経済学部の安藤道人教授、専修大学経済学部の森啓明准教授らの研究チームは、1960年代の日本における幼児教育の拡充が、成長後の少年の暴力犯...
教育 VR研究が空間記憶と好奇心を解明(Virtual reality research explores curiosity and spatial memory)
2025-04-03 カーディフ大学カーディフ大学とロイヤル・ホロウェイ・ロンドン大学の研究チームは、バーチャルリアリティ(VR)を活用して、好奇心が空間的記憶や心的地図の形成に与える影響を調査しました。参加者は16種類の仮想空間を自由...
教育 父親の一貫した育児が思春期の絆に影響(Fathers’ consistent parenting nurtures bonds through teen years)
2025-04-03 ミシガン大学ミシガン大学などの研究によると、父親と同居する子どもは思春期になっても親子の親密さを維持しやすいことが明らかになりました。調査は約3,000人の父親のデータを分析し、婚姻状況にかかわらず「近年の同居経験」が...
教育 音楽の有効な習得法を脳科学で実証～練習方法の違いにより左脳と右脳の活動が変化～
2025-04-02 東京大学,才能教育研究会東京大学大学院総合文化研究科の酒井邦嘉教授らの研究チームは、才能教育研究会との共同研究で、音楽の練習方法と脳活動の関連性を明らかにしました。中級者が新しいピアノ曲を習得する際、音源を聴く練習...
教育 発達障害など認知的多様性の「見える化」をめざしたアニメーション動画を公開 ～計算論的精神医学と当事者研究の共同創造で多様性理解を深める～
2025-04-02 国立精神・神経医療研究センター,東京大学国立精神・神経医療研究センター(NCNP)と東京大学の研究グループは、発達障害などの認知的多様性を理解しやすくするためのアニメーション動画を制作・公開しました。 この動画は、脳の...