教育 数学学習障害児の脳活動パターンを解明 (How math learning disabilities affect problem-solving)
2026-02-09 スタンフォード大学スタンフォード大学の研究チームは、算数学習障害(ディスカリキュリア)に関連する脳活動パターンを明らかにした。機能的MRIを用いて、数処理やワーキングメモリに関与する脳領域の結合性や活動の違いを解析した...
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教育 世界中の子どもが視線を類似した方法で処理していることを発見(Children around the world process gaze in similar ways)
2026-02-06 マックス・プランク研究所ドイツのマックス・プランク協会の研究チームは、世界各地の子どもたちが「他者の視線(まなざし)」を非常に類似した方法で処理していることを明らかにした。研究では、文化的背景や生活環境が大きく異なる複...
教育 多言語使用を定量化する数式を神経科学者が開発(Neuroscientists Devise Formulas to Measure Multilingualism)
2026-01-05 ニューヨーク大学(NYU)ニューヨーク大学(NYU)の神経科学研究チームは、個人の多言語能力(multilingualism)を定量的に評価する新しい数式モデルを開発した。従来、多言語性は話者自身の申告や単純な言語数で...
教育 心理学研究:高齢者は世界を「ゼロサムゲーム」と見なさない傾向 (Older people see the world as less win-lose than younger people)
2025-12-17 シカゴ大学(UChicago)米国シカゴ大学の研究チームは、「人生はゼロサムではない」という高齢者の助言が、若者の意思決定や幸福感に実際的な効果を持つことを示す研究を発表した。研究では、高齢者が長年の経験から得た人生観...
教育 ChatGPT登場後、医学論文で特定の語彙使用が急増
2025-12-12 国立精神・神経医療研究センター国立精神・神経医療研究センター(NCNP)病院の松井健太郎医長は、ChatGPT登場以降、大規模言語モデル(LLM)が頻用するとされる語彙が医学論文で実際に増加しているかを長期的に検証した...
教育 言語混在は幼児の語彙発達に悪影響を与えないことを確認(Language mixing has no negative effect on toddlers’ vocabulary development, Concordia research shows)
2025-12-02 コンコルディア大学コンコルディア大学の研究チームは、幼児が日常的に複数言語を混ぜて使う “コードミキシング” が、語彙発達に悪影響を及ぼすという通説を否定する研究結果を発表した。対象となったのは1歳から3歳の幼児で、家...
教育 「連続成功」への意識づけによって 心理的覚醒を大きく誘発する新手法を開発
2025-11-18 東京大学東京大学大学院総合文化研究科・教養学部が発表した研究成果によると、「連続成功」への意識づけ(つまり、成功を続けるという目標を意識させる仕掛け)が、心理的および生理的覚醒(例えば心拍数の上昇)を大きく誘発できるこ...
教育 先延ばしを解決する2分間の対策(A two-minute fix for procrastination)
2025-11-17 カリフォルニア大学サンタバーバラ校(UCSB)カリフォルニア大学サンタバーバラ校の研究は、先延ばし行動の核心にある「タスク開始前の感情的抵抗」に注目し、わずか2分間の介入で行動が改善できることを示した。介入内容は、これ...
教育 気候不安とSNS使用の関連性を解明(Study links climate anxiety to social media use)
2025-10-30 バッファロー大学(UB)ニューヨーク州立大学バッファロー校(University at Buffalo)の研究によると、ソーシャルメディアの利用頻度が高い人ほど気候変動に対する不安(climate anxiety)や「...
教育 思春期の孤独感がネットの使いすぎにつながるリスクを増大～全国大規模調査で明らかに～
2025-10-24 東邦大学東邦大学の研究チームは、全国1万5,000人以上の中高生を対象にした調査で、思春期の孤独感がインターネット依存傾向を強めることを明らかにした。孤独感が高い生徒は、SNSや動画視聴時間が長く、スマホ依存尺度でも高...
教育 英単語の練習、脳科学で最適なタイミングを探る～記憶定着は対話「前」、意思疎通の促進なら対話「後」の練習が効果的～
2025-10-06 早稲田大学Web要約 の発言:早稲田大学の鈴木祐一准教授らの共同研究チームは、英単語練習のタイミングが記憶定着と対話中の脳活動に与える影響をfNIRS計測で解析した。英会話活動の「前」に単語練習を行うと語彙記憶の定着が...
教育 AI生成画像による脳の知覚研究(Clever images open doors for brain research)
2025-10-06 ジョンズ・ホプキンス大学ジョンズ・ホプキンズ大学の知覚研究チームは、AIを用いて「視覚アナグラム」と呼ばれる新しい画像を作成した。これは、回転させると別の物体に見える二重イメージ(例:クマとチョウ、ゾウとウサギなど)で...