教育

2025-02-18 ワシントン大学セントルイス校ワシントン大学セントルイス校の研究者たちは、複雑な環境下での人間の注意メカニズムを理解するための新しいニューラルネットワークモデルを開発しました。このモデルは、過去に注意を妨げた要因を無視す...

2025-02-14 九州大学人間環境学研究院 岸本励季　学術研究員ポイント 日常の会話が成立するには、曖昧なことばをうまく解釈する必要があるが、そのメカニズムにはまだ分からないことが多い。その発達過程についても分かっていない。 「いまのみ...

2025-02-05 バーミンガム大学バーミンガム大学の研究チームは、イングランドの30校、1,227人の生徒を対象に、学校でのスマートフォン使用禁止が生徒の精神的健康や学業成績に与える影響を調査しました。 その結果、スマートフォンの校内使...

2025-01-29 ノースカロライナ州立大学(NCState)Photo credit: Reproductive Health Supplies Coalition.ノースカロライナ州立大学(NC State University)の研...

2025-01-23 スウォンジー大学スウォンジー大学の研究は、ギャンブル広告に対抗するための効果的な戦略を明らかにしました。この研究では、広告がギャンブルに肯定的な感情を誘発する一方で、警告メッセージやリスクを強調した情報が広告効果を弱め...

2024-12-18 バース大学バース大学の研究者らは、パーソナライズされたギフトが受け取る人の自尊心を高め、贈り手との感情的なつながりを深めることを明らかにしました。 この研究では、イギリス、フランス、スイスの研究者たちが4つの実験を行い...

2024-12-10 カナダ・コンコルディア大学コンコルディア大学の研究によれば、バイリンガル家庭において母親の言語選択は、子どもの言語発達に父親の2倍の影響を及ぼすことが明らかになりました。モントリオールの300世帯を対象に調査した結果、...

2024-11-27 ミュンヘン大学(LMU)ミュンヘン大学(LMU)を含む国際的な研究チームは、乳児が生得的な道徳観念を持たないことを示す研究結果を発表しました。5.5ヶ月から10.5ヶ月の乳児1,000人以上を対象に、他者を助けるキャラ...

2024-11-28 スイス連邦工科大学ローザンヌ校(EPFL)スイス連邦工科大学ローザンヌ校(EPFL)の研究によると、脳刺激の効果は個人の学習能力に依存することが明らかになりました。特に、学習課題の成績が高い人ほど、脳刺激による認知機能...

2024+-11-27 理化学研究所理化学研究所(理研)計算科学研究センター 離散事象シミュレーション研究チームの村瀬 洋介 研究員らの国際共同研究チームは、社会における評判に基づいた協力行動について、これまで提案されたさまざまな理論研究を...