細胞遺伝子工学 CRISPR-Cas13を利用したRNA編集ツールの構造基盤を解明!
2025-04-11 東京大学東京大学先端科学技術研究センターの西増弘志教授らの研究グループは、RNA編集ツール「REPAIR」の構造基盤を解明し、従来よりも小型で高活性な「REPAIR-mini」を開発しました。Cas13とADAR2を...
東京大学
細胞遺伝子工学 
医療・健康 ストレス応答因子 Gcn2-リボソーム複合体の立体構造の解明～リボソーム衝突に対する迅速なストレス応答のための待機状態を発見～
2025-04-11 東京大学東京大学医科学研究所の稲田利文教授らの研究グループは、ハンブルク大学およびワシントン大学との国際共同研究により、統合的ストレス応答(ISR)因子Gcn2とリボソーム大サブユニット(60S)の複合体の立体構造を...
生物工学一般 台湾からデニソワ人～台湾最古の人類化石はデニソワ人男性の下顎骨だった～
2025-04-11 総合研究大学院大学総合研究大学院大学の蔦谷匠助教らを中心とする国際共同研究チームは、台湾・澎湖水道の海底から発見された下顎骨化石「澎湖1号」(約19万〜1万年前)が、デニソワ人男性に由来することを、古代タンパク質の解...
細胞遺伝子工学 共生菌が「悪者」になるメカニズム～植物内生菌が潜在的に有する病原性発現機構の解明～
2025-04-11 東京大学,科学技術振興機構東京大学大学院総合文化研究科の晝間敬准教授らの研究グループは、科学技術振興機構(JST)との共同研究により、植物内生菌が共生性から病原性へと変化するメカニズムを解明しました。モデル植物シロ...
細胞遺伝子工学 光でゲノム変化を制御するゲノム合成技術 「MagTAQing」を開発
2025-04-11 東京大学,科学技術振興機構東京大学大学院総合文化研究科の太田邦史教授らの研究グループは、科学技術振興機構(JST)との共同研究により、青色光でゲノム再編成を制御する新技術「MagTAQing」を開発しました。この技...
教育 幼児教育の拡充が少年期の非行と 10 代の妊娠を抑制～1960 年代の幼児教育改革がもたらした長期的影響を検証～
2025-04-08 東京大学,立教大学,専修大学東京大学大学院経済学研究科の山口慎太郎教授、立教大学経済学部の安藤道人教授、専修大学経済学部の森啓明准教授らの研究チームは、1960年代の日本における幼児教育の拡充が、成長後の少年の暴力犯...
医療・健康 ストレス応答から読み解く脳の雌雄差～早期ストレスが脳発達と脳機能へ及ぼす影響の雌雄差～
2025-03-18 東京大学東京大学大学院理学系研究科と産業技術総合研究所の研究チームは、マウスを用いて幼若期の社会的孤立が脳の発達と情動処理に及ぼす影響を調査しました。3〜5週齢および5〜7週齢に社会的孤立ストレス(SIS)を与えたマウ...
生物工学一般 20種類の翻訳因子の持続的な再生産を達成 ～自律的に増殖し続ける人工細胞の構築に期待～
2025-04-04 東京大学,理化学研究所,科学技術振興機構東京大学大学院総合文化研究科と理化学研究所の研究チームは、生命の自己複製に必要な20種類のアミノアシルtRNA合成酵素(aaRS)を、試験管内で持続的に再生産する無細胞システムの...
生物工学一般 歯から明らかになった「アマミノクロウサギ」と「ケナガネズミ」の食性～固有種の保全には多様な植生環境と生態系が不可欠～
2025-04-03 東京大学,岡山理科大学東京大学大学院新領域創成科学研究科の久保麦野准教授と岡山理科大学恐竜学科の林昭次准教授らの研究チームは、奄美大島固有種であるアマミノクロウサギとケナガネズミの食性を、歯の表面に残る微細な傷(マイク...
生物工学一般 島暮らしのアマミノクロウサギは「ゆっくり成長」～成熟までの期間が近縁種の5倍、現生哺乳類では世界初の発見～
2025-04-03 岡山理科大学,東京大学岡山理科大学の林昭次准教授と東京大学大学院新領域創成科学研究科の久保麦野准教授らの研究チームは、特別天然記念物であるアマミノクロウサギの骨組織を分析し、この種が近縁種に比べ約5倍の時間をかけて成...
教育 音楽の有効な習得法を脳科学で実証～練習方法の違いにより左脳と右脳の活動が変化～
2025-04-02 東京大学,才能教育研究会東京大学大学院総合文化研究科の酒井邦嘉教授らの研究チームは、才能教育研究会との共同研究で、音楽の練習方法と脳活動の関連性を明らかにしました。中級者が新しいピアノ曲を習得する際、音源を聴く練習...
教育 発達障害など認知的多様性の「見える化」をめざしたアニメーション動画を公開 ～計算論的精神医学と当事者研究の共同創造で多様性理解を深める～
2025-04-02 国立精神・神経医療研究センター,東京大学国立精神・神経医療研究センター(NCNP)と東京大学の研究グループは、発達障害などの認知的多様性を理解しやすくするためのアニメーション動画を制作・公開しました。 この動画は、脳の...