教育 幼少期の不利な環境が知能による社会的利益を制限 (Childhood disadvantage can limit the social benefits of intelligence later in life)
2026-05-14 バース大学英国バース大学の研究チームは、幼少期の社会的・経済的困難が、成人後に知能の高さから得られる社会的利益を制限する可能性があることを明らかにした。研究では、英国の長期追跡データを用いて、幼少期の貧困、家庭環境、教...
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