教育 ひらめきは問題解決に役立つが、創造的な判断では必ずしも有効ではない（‘Aha!’ moments are great for solving problems but less so for creative judgements）
2026-10-22 カリフォルニア大学サンタバーバラ校（UCSB）米国カリフォルニア大学サンタバーバラ校（UCSB）の研究チームは、ひらめきによる「アハ体験」が、問題の正解を見つける際には有効な手がかりとなる一方、創造的なアイデアの価値を...
認知心理学
教育 
教育 ダニング＝クルーガー効果を再考する新研究（New research turns the Dunning-Kruger effect on its head: Rethinking the confident incompetent）
2026-07-27 バース大学英国バース大学の研究チームは、「能力の低い人ほど自分を過大評価する」とされるダニング＝クルーガー効果について再検討し、その従来の解釈を見直す研究結果を発表した。研究では、多様な課題の成績と自己評価を詳細に分析...
教育 ワシントン大学の科学者による新しいモデルは、人間の注意力の理解を向上させることができる(New model from WashU scientists can improve understanding of human attention)
2025-02-18 ワシントン大学セントルイス校ワシントン大学セントルイス校の研究者たちは、複雑な環境下での人間の注意メカニズムを理解するための新しいニューラルネットワークモデルを開発しました。このモデルは、過去に注意を妨げた要因を無視す...